2026年4月24日，由中国教育技术协会主办的“一带一路”教育和科技大会学前教育论坛现场研学活动在附属湖北省实验幼儿园隆重举办。本次活动是落实大会“AI赋能教育创新”核心要求、推动人工智能与学前教育融合的重要实践环节，来自全国各地的百余名学前教育从业者、园所负责人及骨干教师参与活动，共同探索学前教育创新发展路径。

专题分享环节，湖北省实验幼儿园副园长刘丹系统介绍了园所“韧性生长”教育理念下的儿童韧性素养培育实践，结合案例展示了数字化评估工具、个性化培养方案的应用路径，该成果也荣获“2025年湖北省基础教育教学成果奖”特等奖。武汉市武昌区康乐幼儿园园长黄智莺以《点燃科学火花的幼儿自然习得教育探索与实践》为题，分享了STEAM教育与幼儿自然学习融合的落地经验，展现了科技思维在学前教育场景中的渗透路径。

参会嘉宾现场观摩了幼儿户外游戏和园所环境，随处可见“韧性生长”教育理念的具象落地：室内环境中低结构、可探索的多元材料支持儿童自主选择探究方向，鼓励大胆尝试、自主解决问题；户外游戏场景兼顾安全性与挑战性，既体现“教师放手、幼儿自主”的教育智慧，又能让幼儿在尝试中直面小挫折，逐步锻炼抗逆能力。

在课程故事分享环节，附属幼儿园马双老师带来的《柿子树下的小“客人”》，以真实的教育场景为例，生动呈现了“儿童主导、教师支持、技术赋能”的探究式学习实践。

活动特邀中国发明协会院士专家咨询工作委员会首任专家、学前创新教育分会会长程淮教授和陈志超教授参与点评。陈志超教授对附属幼儿园从“健康教育”到“韧性生长”的教育实践成果予以肯定。程淮教授指出，“韧性生长”培育模式解决了当前中国教育（含家庭教育）领域的重大痛点问题，具有划时代意义，其获得“基础教育成果奖”实至名归。同时，程淮教授结合湖北省实验幼儿园“中国公立第一园”的历史定位，提出中国学前教育需以文化自信为根基，构建具有世界水平的教育体系，着力培养创新人才；鼓励从业者成长为解决实际问题的教育家，推动中国学前教育走向世界。参会嘉宾围绕“科技赋能学前教育”主题开展交流研讨，为行业协同发展建言献策。

本次研学活动是“一带一路”教育和科技大会精神在学前教育领域的具体落地实践，既为全国学前教育工作者搭建了实践成果交流平台，也为学前教育与科技创新融合发展提供了可复制推广的湖北实践范例。未来，湖北省实验幼儿园将持续探索科技与学前教育深度融合的实施路径，以“韧性生长”理念为核心，为“一带一路”学前教育协同创新贡献更多经验，助力学前教育高质量发展。